par Dufournet Coestier, Virginie (1963-....)
Éditions de l'INSHEA ; Champ social éditions
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Disponible - 37.016 DUF
Niveau 2 - Education
La scolarisation de l'enfant-voyageur en France : problème pédagogique ou politique ?
Résumé
Contributions consacrées à la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Les politiques de scolarisation, l'action de l'Etat et la catégorisation des élèves sont parmi les thèmes abordés. ©Electre 2022
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2022
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (401 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm
- Collections
- Autre(s) édition(s)
- Sujet(s)
- Lieu
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ISBN
- 978-2-36616-091-8
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Indice
- 37.016 Enseignement et milieux sociaux, éducation interculturelle
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Quatrième de couverture
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« Il semble qu'aujourd'hui iI n'y ait plus un seul instant de la vie des individus qui ne soit modelé, contaminé ou contrôlé par un dispositif » écrit Giorgio Agamben. Cet ouvrage est une étude de cas sur l'histoire de la scolarisation d'une population d'enfants désignée depuis 2012 par l'Éducation nationale comme « Enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs » sous le sigle EFIV.
En déconstruisant les rapports institués, l'auteure fait de la dialectique institutionnelle un instrument pour re-penser le processus d'institutionnalisation de leur scolarisation. C'est une invitation à interroger l'action de l'État en tant que responsable de la fabrication des politiques de scolarisation, mais également en tant que créateur de catégories.
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Origine de la notice:
- Abes ;
- Electre
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Disponible - 37.016 DUF
Niveau 2 - Education
