Dans Nantes Université
par Grimault-Leprince, Agnès ; Le Trividic Harrache, Lila ; Mell, Laurent
Recherches en éducation
Résultat de OpenEdition : Journals
Usages numériques domestiques et réussite scolaire. Le rôle de la socialisation familiale
- Éditeur(s)
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Date
- 2024-03-01T01:00:00Z
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Notes
- Les technologies numériques occupent une place croissante à l’école – ce qui s’est encore accentué avec la pandémie de COVID-19 – avec la visée de renouveler l’institution scolaire et de réduire les inégalités sociales de réussite. Alors que la stratégie de l’école s’appuie essentiellement sur les usages en milieu scolaire, les usages numériques des élèves débordent largement ce cadre. Cet article propose une réflexion autour de la socialisation familiale aux usages numériques et de ses liens avec la réussite scolaire. En s’appuyant sur une enquête quantitative menée auprès de 822 familles (adolescents de classes de cinquième et leurs parents), il met en évidence que les recherches informationnelles des adolescents liées à la culture scolaire sont inégalement rentables scolairement et fortement différenciées selon le milieu social d’origine. La recherche souligne aussi le caractère incertain de la transmission familiale de compétences et de dispositions numériques favorables à la réussite scolaire.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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