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Résumé : Manuel pluridisciplinaire (anglais, histoire et géographie) associant une méthodologie et des contenus d'apprentissage pour les candidats au diplôme d'accès aux études universitaires, mais aussi pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances générales. ©Electre 2018

Résumé : Manuel pluridisciplinaire (maths, physique et chimie) associant une méthodologie et des contenus d'apprentissage pour les candidats au diplôme d'accès aux études universitaires, mais aussi pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances générales. ©Electre 2018

Résumé : Un guide pour accompagner le salarié souhaitant évoluer professionnellement,en lui proposant des conseils méthodologiques, en le familiarisant avec l'esprit et le fonctionnement de chaque dispositif de formation continue et en l'aidant à établir son propre projet. ©Electre 2019

Résumé : Un guide pour apprendre à rebondir après un licenciement ou une rupture conventionnelle. ©Electre 2019

Résumé : Un ouvrage destiné aux candidats à la validation des acquis d'expérience professionnelle pour l'obtention des diplômes DEES, DEASS et DEEJE. Il contient une description de la démarche de VAE ainsi que des conseils méthodologiques pour écrire le dossier et préparer l'oral. ©Electre 2019

Résumé : Un guide comprenant des conseils pratiques et des témoignages sur les différentes étapes d'une reprise d'études, du financement au choix d'un secteur d'activité et d'une formation. A jour des dernières réformes relatives aux aides et démarches. ©Electre 2020

Résumé : Autour de quatre objectifs, cet ouvrage permet de s'adapter au changement, d'entretenir sa motivation, de s'organiser et d'acquérir des méthodes de travail stimulantes pour développer ses compétences ou réussir une reconversion professionnelle. ©Electre 2020

Résumé : "La conception et la mise en oeuvre des "formations professionnalisantes" reposent de plus en plus sur un principe d'alternance entre formation académique (scolaire, universitaire) et mise en situation de travail sur le terrain. Affrontant la complexité de la question de l'engagement des apprenants dans ce type de formation, l'ouvrage apporte des analyses précises et éclairantes sur la manière dont sont vécus, reliés, appropriés les apprentissages correspondant aux différents espaces-temps de cette modalité d'alternance et sur les stratégies mobilisées par les apprenants pour faire face aux transitions professionnelles qui y sont engagées. Les auteur·e·s situent leurs études dans des contextes variés et ne se contentent pas d'analyser et de comparer les caractéristiques techniques des espaces d'apprentissage concernés. A partir d'entretiens et de récits de personnes en formation, les contributions montrent comment la pluralité des situations et des expériences d'apprentissage au sein d'une même formation engage les apprenants à développer des capacités de réflexivité formative faisant appel à des ressources techniques, cognitives, épistémiques mais aussi émotionnelles, relationnelles, expérientielles. Elles éclairent en particulier la part des processus biographiques dans la construction d'un soi professionnel en devenir. Les recherches exposées permettent également de mieux situer la teneur et la portée des médiations proposées par les formateurs pour accompagner ces démarches de formation-transformation dont l'apprenant est toujours le premier acteur. A ces divers titres, l'ouvrage coordonné par France Merhan, Mariane Frenay et Elsa Chachkine offre une contribution précieuse à la recherche concernant un domaine essentiel de la formation des adultes."

Résumé : Manuel pluridisciplinaire présentant les programmes de français, mathématiques, langue vivante, histoire contemporaine, géographie et physique chimie du DAEU avec des entraînements corrigés ainsi que des conseils méthodologiques. ©Electre 2022

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