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  •    Sujet : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
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Accueillir un élève allophone à l'école élémentaire
Livre Accueillir un élève allophone à l'école élémentaire

par Frisa, Jean-Marie

Canopé Académie de Besançon

2014 -

  • Disponible - 372.4 FRI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des outils destinés aux professeurs des écoles pour enseigner le français à des élèves allophones.

Chut... je lis ! : guide pédagogique, CP cycle 2
Livre Chut... je lis ! : guide pédagogique, CP cycle 2

Hachette Education

2009 -

  • Disponible - 372.41 CHU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Guide pédagogique destiné aux professeurs, en accompagnement des différents manuels. Il est divisé en 3 parties : une introduction informative, des fiches de préparation et des fiches photocopiables qui présentent une évaluation sommative pour chaque chapitre.

Observation réfléchie de la langue au cycle 3
Livre Observation réfléchie de la langue au cycle 3

par Dupont, Michelle

Nathan

2006 -

  • Disponible - 372.4 ROS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Guide proposant des conseils pédagogiques destinés aux enseignants de langue. L'ouvrage contient notamment des éléments sur l'apprentissage de la langue écrite chez l'enfant, la pratique de la lecture de textes ainsi que des pistes permettant à l'élève de maîtriser l'orthographe lexicale ou la grammaire.

Des enfants lecteurs et producteurs de textes, cycle 2 et 3
Livre Des enfants lecteurs et producteurs de textes, cycle 2 et 3

par Jolibert, Josette ; Sraïki, Christine

Hachette Education

2006 -

  • Disponible - 372.4 JOL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Porte une attention particulière à la réflexion métacognitive des processus et démarches d'apprentissage ainsi que sur la langue et son fonctionnement.

Comment les enfants entrent dans la culture écrite
Livre Comment les enfants entrent dans la culture écrite

par Bernardin, Jacques (1951-....)

Retz

2002 -

  • Disponible - 372.41 BER

    Niveau 2 - Education

Résumé : Entrer dans la culture écrite, ce n'est pas seulement apprendre à lire et à écrire, c'est aussi modifier son rapport au langage et au monde. Quelles difficultés les enfants rencontrent-ils? D'où proviennent les différences face à la culture écrite? L'activité peut-elle développer l'envie d'apprendre?...

Le débat interprétatif dans l'enseignement du français
Livre Le débat interprétatif dans l'enseignement du français

par Dias-Chiaruttini, Ana (1968-....)

P. Lang

2015 -

  • Disponible - 372.4 DIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Issue d'une thèse, cette étude retrace l'émergence et la formalisation du débat interprétatif apparu en France au début des années 2000. L'auteure analyse ses effets sur la discipline du français ainsi que sur les pratiques enseignantes. Elle montre de quelle façon la notion de débat est intégrée dans l'enseignement de la langue et de la lecture. ©Electre 2015

Français : le manuel du PE, professeur des écoles
Livre Français : le manuel du PE, professeur des écoles

par Allain-Le Forestier, Laurence ; Bourhis, Véronique

Hachette Education

2008 -

  • Disponible - 372.46 ALL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Manuel de formation des professeurs des écoles stagiaires centré sur l'acquisition des savoirs et savoir-faire, avec des pistes de réflexion pédagogique et didactique dans le cadre des programmes et de la mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences.

Carnet-journal de lecteur-lecture : quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université ?
Livre Carnet-journal de lecteur-lecture : quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université ?

Presses universitaires de Namur

2013 -

  • Disponible - 372.41 AHR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ces articles développent la réflexion amorcée au cours d'une journée d'étude internationale tenue à Cergy-Pontoise en mai 2012. A partir de situations scolaires ou de situations de formation, ils abordent le carnet-journal, dans les programmes de l'école primaire depuis 2002 et objet de recherche empirique pour les didacticiens du français et de la littérature.

Le conte au service de l'apprentissage de la langue : cycles 2 et 3
Livre Le conte au service de l'apprentissage de la langue : cycles 2 et 3

par Popet, Anne ; Roques, Evelyne

[Retz (Paris)] ; [distrib. Sofedis-Sodis]

2000 -

  • Disponible - 372.41 POP

    Niveau 2 - Education

Résumé : L'oral est un axe majeur, nouvellement reconnu de l'apprentissage de la langue au cycle 2. C'est précisément sur le versant de l'oralité qu'est ici abordé le conte, à contre-courant de la tradition pédagogique. 13 contes de la tradition orale française sont recueillis et analysés.

L'essence des mots : une pédagogie active du vocabulaire au cycle 3
Livre L'essence des mots : une pédagogie active du vocabulaire au cycle 3

par Aïm, Paul (1939-2015) ; Mayet-Albagnac, Gisèle (1951-....)

Hachette Education

2008 -

  • Disponible - 372.46 AIM

    Niveau 2 - Education

Résumé : Si, avant même l'école, l'enfant a une perception toute intuitive du pouvoir des mots, il ne connaît pas pour autant la langue qu'il pratique. S'appuyant sur plus de deux ans d'expérimentation en classe, cet ouvrage permet aux enseignants du cycle 3 d'initier leurs élèves aux outils d'analyse pertinents pour s'arrêter sur les mots, s'ouvrir à leur polysémie et réveiller leur poésie.

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