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Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané, une introduction à la psychopédagogie du nombre

par Meljac, Claire

Presses universitaires de France

Disponible - 37.03 MEL

Niveau 2 - Education

Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané, une introduction à la psychopédagogie du nombre

Auteur(s) :

Meljac, Claire Découvrir l'auteur

Éditeur(s)
- Presses universitaires de France
Date
- 1979
Notes
- Bibliogr. p. 224-231
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (231 p.) : ill. ; 22 cm
Collections
- Pédagogie d'aujourd'hui
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-13-036155-2
Indice
- 37.03 Développement de l’enfant (intelligence cognitive et corporelle, personnalité)
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- BPI