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L'évaluation des élèves : de la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : entre deux logiques

Résumé

L'évaluation des élèves est au principe de la fabrication des classements, dont dépendent la réussite ou l'échec scolaires, qui commandent à leur tour l'orientation, la sélection ou la certification. A cette logique traditionnelle s'oppose, depuis les années 70, une logique de la régulation des apprentissages, l'évaluation devenant formative, dans le cadre d'une pédagogie différenciée.


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    Niveau 2 - Education