Lièvres et tortues : pour une école plus efficace

Livre

Auteur(s) :

Vermeil, Catherine Découvrir l'auteur

Résumé

Docteur ès sciences et pédiatre, les auteurs montrent que le système éducatif français méprise les différences de développement des enfants et détruit les plus fragiles et les moins aidés. Ils proposent des améliorations pour les premières années d'école.

Autre(s) auteur(s)
- Vermeil, Guy (1917-2005)
Éditeur(s)
- Stock
Date
- 1999
Langues
- Français
Description matérielle
- 222 p. ; 23 cm
Sujet(s)
ISBN
- 2-234-05159-2
Indice
- 37.015 Psychologie pédagogique. Pédagogie expérimentale
Origine de la notice:
- Electre

Disponible - 37.015 VER

Niveau 2 - Education

La contribution de Binet
à l'élaboration […]

Avanzini, Guy
(1929-....)

La pédagogie
expérimentale

Mialaret, Gaston
(1918-2016)

De l'école maternelle
à l'école […]

Centre national de la
recherche […]

Les 10-13 ans : garçons
et filles en C.M. 2[…]

Zazzo, Bianka
(1915-2007)

Le Corps de l'enseignant
dans la classe

Pujade-Renaud, Claude
(1932-....)

Féminin-masculin à
l'école et ailleurs

Zazzo, Bianka
(1915-2007)

La programmation
neuro-linguistique […]

Lépineux, Reine,
Zérah, Andrée, […]

Introduction à la
psychopédagogie : […]

Deldime, Roger,
Demoulin, Richard

La gestion mentale en
questions : à […]

Stress, attention,
action

Trankiem, Brigitte
(1933-....)

Manuel de psychologie de
l'éducation et de […]

Lieury, Alain
(1946-2015)

Vittoz et pédagogie :
une méthode pour […]

Mémoire et devenir :
regards croisés […]

Association française
des psychologues de[…]

Métacognition et aide
au travail scolaire[…]

Apprendre à penser : le
programme […]

Debray, Rosine

Apprendre à l'école :
perspectives […]

Une méthode de
remédiation […]

Ballion, Monique,
Waysand, Edith

Le retard scolaire :
retard vrai ou […]

Vermeil, Guy (1917-2005)

Lièvres et tortues :
pour une école […]

Vermeil, Catherine,
Vermeil, Guy (1917-2005)

La face cachée de la
classe : et si nous[…]

Vayer, Pierre, Roncin,
Charles