Lucien Febvre, lecteur et critique

Auteur(s) :

Müller, Bertrand (19..-....), chercheur Découvrir l'auteur

Résumé

Cet éclairage sur l'école historique française s'appuie sur l'analyse des nombreux comptes rendus et notes bibliographiques de Lucien Febvre. Cette analyse permet une étude de la science historique "en train de se faire". Grâce à Lucien Febvre, le compte rendu devient un vecteur de la rénovation des sciences sociales et de l'histoire.

Éditeur(s)
- A. Michel
Date
- 2003
Notes
- Bibliogr. p. 463-467
Langues
- Français
Description matérielle
- 467 p. : couv. ill. ; 23 cm
Collections
- Bibliothèque Albin Michel histoire
Sujet(s)
Epoque
- 1900-1945
Lieu
- France
ISBN
- 2-226-13282-1
Indice
- 93.0(44) Historiographie. France
Quatrième de couverture
- Lucien Febvre a dominé l'historiographie de son temps, et son oeuvre demeure exceptionnelle à plus d'un titre. Tout autant que ses livres, souvent réédités, ses comptes rendus témoignent de ses combats pour et dans l'histoire. Lecteur exceptionnel, à qui rien d'important n'échappait, Lucien Febvre fut un critique remarquable, implacable et redouté.
  Ce travail de recension, répété quotidiennement pendant près d'un demi-siècle, révèle un militantisme pour une "autre histoire" ainsi qu'un engagement dans son temps. Confronté à un monde en crise - crise de la civilisation occidentale, du progrès et de la science -, Lucien Febvre s'est efforcé par le moyen de la critique de définir une ligne de conduite susceptible de fonder sa responsabilité d'historien comme savant et comme citoyen. Ce travail militant représenta pour lui le meilleur moyen de multiplier les projets, d'orienter la recherche, d'expérimenter de nouveaux chantiers pour l'histoire et les sciences sociales.
  Les multiples dimensions de cet engagement forment le coeur de ce livre qui n'est pas une biographie mais bien plutôt une généalogie d'un savoir-faire. Avec une rigueur et une ampleur de vue remarquables, Bertrand Müller propose une réflexion originale sur la notion d'oeuvre, les contextes historiques et la construction du récit en histoire.
Origine de la notice:
- BNF