Voir, savoir, croire : catéchismes et pédagogie par l'image au XIXe siècle

Auteur(s) :

Saint-Martin, Isabelle (19..-....), historienne d'art Découvrir l'auteur

Résumé

Les nouvelles techniques de reproduction apparues au XIXe siècle et un intérêt accru pour l'enseignement visuel favorisèrent l'émergence de séries de tableaux religieux, comme le "Grand catéchisme en images" de la Maison de la grande presse. Ces catéchismes imagés s'inscrivaient dans une forme de prédication traditionnelle et associaient arts savants, imagerie populaire et scènes contemporaines.

Éditeur(s)
- H. Champion
Date
- 2003
Langues
- Français
Description matérielle
- 614 p. ; 22 x 15 cm
Collections
- Histoire culturelle de l'Europe
Sujet(s)
Epoque
- 19e siècle
ISBN
- 2-7453-0960-9
Indice
- 27.4 Histoire du christianisme à l'époque contemporaine (de 1789 à Vatican II)
Quatrième de couverture
- Au cours du XIX^e siècle, la vulgarisation de nouvelles techniques de reproduction et l'intérêt accru pour «l'enseignement par les yeux» favorisent l'émergence d'une production éditoriale spécifique : les «catéchismes en images», séries de «tableaux de la doctrine chrétienne» publiés sous différents formats. Certains d'entre eux, tel le Grand Catéchisme en images de la Maison de la Bonne Presse, vont connaître une diffusion exceptionnelle jusque dans les années 1940. Répandues largement en Europe et dans les missions étrangères (Asie, Afrique, Canada...), ces entreprises de propagande visuelle s'inscrivent à leur manière dans la tradition de la prédication par l'image et contribuent à modeler les visions de la foi de générations de fidèles. Associant références à l'art savant, héritages de l'imagerie populaire et scènes contemporaines dans de vastes compositions mnémoniques, ces cathédrales de papier disent un lien entre l'univers visible et invisible et traduisent différentes conceptions des relations du chrétien à la société de son temps.
Origine de la notice:
- Electre