Echec scolaire : travailler avec les familles

Auteur(s) :

Verba, Daniel Découvrir l'auteur

Résumé

En contact avec les familles, les professionnels de l'action sociale sont les mieux placés pour observer l'attitude des parents désemparés face à leurs enfants en échec scolaire. Ils disposent de nombreuses observations de terrain. L'ouvrage montre que le matériel empirique ainsi recueilli par les travailleurs sociaux peut contribuer à une nouvelle conception des politiques socio-éducatives.

Éditeur(s)
- Dunod
Date
- 2006
Langues
- Français
Description matérielle
- XX-156 p. ; 24 x 16 cm
Collections
- Enfances
Sujet(s)
Epoque
- 1990-2020
Lieu
- France
ISBN
- 2-10-050053-8
Indice
- 371 Organisation générale de l'éducation et de l'enseignement en France
Quatrième de couverture
- Échec scolaire : Travailler avec les familles
  L'ampleur du phénomène de l'échec scolaire dans notre pays trahit la réalité d'un processus éducatif fondamentalement en crise : c'est l'institution en tant que telle, et ceux qui la représentent, qui est remise en cause par les jeunes et leurs familles. Et, contrairement à ce que laisse entendre le discours dominant, les parents ne sont pas réellement démissionnaires. Mais, constamment incriminés, ils se braquent sur des positions dures ou des stratégies d'évitement.
  Les professionnels des services sociaux, bien placés pour observer ces phénomènes, en constatent tous les jours les effets. Connaissant les familles et les enfants les plus fragiles, ils disposent d'un matériel empirique paradoxalement peu ou mal exploité. C'est cette connaissance de terrain que cet ouvrage rend accessible. Il se propose par l'enquête de montrer que l'appartenance à un même collège, ou à un même quartier ou encore à une même « culture », ne produit pas automatiquement des individus et des comportements identiques.
  Éducateurs, intervenants sociaux et responsables politiques trouveront dans ce travail de quoi ajuster leurs pratiques et leurs discours aux véritables « sentiments » des familles et à leur façon souvent très astucieuse de composer avec l'institution.
Origine de la notice:
- Electre