Quel avenir pour l'école ? : entre passéisme nostalgique et utopie moderniste

Auteur(s) :

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Résumé

Communications autour de la problématique de l'avenir de l'école en France. A travers les thèmes de l'enseignement du français, l'enseignement des sciences, le rôle des enseignants et les perspectives de l'école de demain, les contributions montrent que face au malaise actuel de l'école, il est nécessaire de dépasser le clivage entre partisans des méthodes scolaires anciennes et réformistes.

Éditeur(s)
- Nathan
Date
- 2007
Langues
- Français
Description matérielle
- 143 p. ; 21 x 15 cm
Sujet(s)
Epoque
- 1990-2020
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-09-121785-7
Indice
- 371 Organisation générale de l'éducation et de l'enseignement en France
Quatrième de couverture
- Actes XVI - Quel avenir pour l'école ? - Octobre 2006
  La question de l'avenir de l'école préoccupe tout un chacun.
  En effet :
  
  on ne peut ignorer les transformations radicales - sociales et culturelles - de la population scolaire depuis quarante ans ;
  
  on ne peut ignorer que, sur la valeur de l'école, les élèves d'aujourd'hui font preuve de suspicion, voire de rejet ;
  
  on ne peut ignorer que les révolutions technologiques questionnent l'art d'enseigner ;
  
  on ne peut ignorer enfin que, dans tous les métiers, chaque professionnel a compris que l'énergie, la conviction et la réflexion d'un seul ne suffisent jamais.
  
  Les actes de ce colloque regroupent l'ensemble des communications des intervenants : Alain Bentolila, Danièle Sallenave, Jean Hébrard, Sophie Pailloux Riggi, Axel Kahn, Laurent Lafforgue, Bruno Descroix, Marie-Alix Girodet, Jean-Paul Bronckart, Marc Minkine, Cécile Ladjali, Agnès Van Zanten, Jean-Marie Petitclerc, Roland Castro, Roland Kaplan, Daniel Andler.
  Exceptionnellement, un sondage exclusif TNS/Sofres - Nathan/Microsoft a été rendu public à l'occasion des Entretiens, sur « Parents et enseignants, deux façons de regarder l'école d'hier et de demain », dont les résultats sont reproduits dans l'ouvrage.
Origine de la notice:
- Electre