L'éducation peut-elle ëtre encore au coeur d'un projet de société ?

Auteur(s) :

Meirieu, Philippe (1949-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Essai sur l'école, son rapport à la démocratie et son implication dans la société. L'auteur considère J. Zay comme le père de l'école démocratique. Se référant à la philosophie de l'éducation et à la littérature, il se penche sur le fonctionnement même de l'école et sur son organisation.

Autre(s) auteur(s)
- Frackowiak, Pierre
Éditeur(s)
- Ed. de l'Aube
Date
- 2008
Notes
- Issu de la conférence prononcée par Philippe Meirieu le 16 janvier 2007 à l'IUFM d'Arras, dans le cadre des Rencontres du nouveau siècle, avec une actualisation en mars 2008
Langues
- Français
Description matérielle
- 109 p. ; 22 x 15 cm
Collections
- Monde en cours
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-7526-0395-1
Indice
- 371 Organisation générale de l'éducation et de l'enseignement en France
Quatrième de couverture
- L'éducation, projet de société ?
  « La priorité à l'École est loin de se limiter à quelques réformes techniques de l'institution scolaire. Elle interroge tout notre fonctionnement social et toutes nos options politiques. Il s'agit de savoir si l'on va se résigner à laisser le darwinisme social - relooké en idéologie du maillon faible - nous submerger, ou si l'on va s'engager dans une société ouverte, où l'on ne désespère jamais de quiconque, où l'on permet à chacun de trouver une place et de continuer à apprendre tout au long de sa vie, où l'on suscite l'intelligence individuelle et collective pour en faire le moteur de notre progrès. Plus que jamais, et selon la belle formule de Gaston Bachelard, l'enjeu est là : La société doit être faite pour l'École et non l'École pour la société. »
  Philippe Meirieu, mars 2008.
Origine de la notice:
- Electre