Alphabétiser : passer le mur des sons

Auteur(s) :

Birckel-Martin, Danièle Découvrir l'auteur

Résumé

Cet ouvrage présente le résultat de vingt ans de pratique d'alphabétisation auprès d'adultes migrants ou non, ayant été scolarisés ou pas. Face aux difficultés rencontrées par ces adultes pour percevoir et reproduire les sons français, qu'elle nomme "le mur des sons", l'auteure a mis en pratique une méthode d'enseignement de la lecture basée sur le sens de l'écrit.

Éditeur(s)
- Raison et passions
Date
- 2013
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (165 p.) ; 24 x 16 cm
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-917645-27-7
Indice
- 374.7 Formation professionnelle
Quatrième de couverture
- Alphabétiser
  Passer le mur des sons
  Les domaines de l'illettrisme et de l'analphabétisme sont des secteurs où la recherche pédagogique est active.
  Toutefois, sur le terrain, le bricolage se poursuit. Le formateur, notamment bénévole a le sentiment d'avoir tout à inventer.
  La démarche présentée dans ce livre est le résultat de vingt ans de pratiques d'alphabétisation auprès d'adultes, migrants ou non, ayant été scolarisés ou non.
  Confrontée aux difficultés de ces adultes à percevoir et à reproduire les sons du français - qu'elle nomme « le mur des sons » - l'auteur a mis en pratique une démarche d'enseignement de la lecture basée sur l'accès au sens de l'écrit.
  Témoignage et proposition d'exercices et de progressions, ce livre nous fait partager des moments d'apprentissage avec Fatima, Moussa, Alhoussenyi, et les autres. Installé dans cette classe vivante, le lecteur accompagne la pédagogue, soucieuse d'adapter ses enseignements aux difficultés de ses élèves. Une démarche proposée au formateur professionnel ou bénévole, qui trouvera des pistes pour faire évoluer sa pratique.
Origine de la notice:
- Electre