Parentalité d'accueil et relations affectives

Auteur(s) :

Chapon, Nathalie (1971-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Dans le cadre de l'accueil familial, le système de parenté conduit à un dilemme : soit les liens dans la famille d'accueil n'existent pas, soit les liens dans la famille d'origine n'existent plus. L'ouvrage s'interroge sur les multiples manières de vivre une parentalité d'accueil, en éclairant les débats qui animent ce champ aujourd'hui.

Éditeur(s)
- Presses universitaires de Provence
Date
- 2014
Notes
- Bibliogr. p. 181-200. Notes bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (216 p.) ; 24 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-85399-921-2
Indice
- 365.71 Enfants
Quatrième de couverture
- Parentalité d'accueil et relations affectives
  En accueil familial l'enfant se construit le plus souvent avec deux familles; l'une d'accueil avec laquelle il partage son quotidien, et l'autre d'origine avec laquelle il partage des moments de vie adaptés à la situation parentale. L'ouvrage questionne la notion de parenté en accueil familial pour s'inscrire dans le champ de la parentalité à partir d'un regard pluridisciplinaire. Cette analyse permet d'appréhender différemment l'accueil familial et le métier d'assistant familial, en reconsidérant le rôle auprès de l'enfant, en ouvrant à la reconnaissance des liens d'attachement en dehors de la figure parentale, et en reconnaissant l'importance du temps passé à vivre ensemble. La relation entre la famille d'accueil et l'enfant confié s'inscrit dans une parentalité d'accueil.
  Quelle place accorde-t-on à chacun; à l'enfant, à la famille d'accueil, aux parents d'origine, aux frères et aux soeurs, aux autres enfants accueillis ? Comment vivent-ils le partage du quotidien ? Quelles relations développent-ils? La parentalité d'accueil est un des chemins permettant de reconnaître à chacun sa juste place. L'ouvrage s'interroge sur les multiples manières de vivre une parentalité d'accueil, en éclairant les débats qui animent ce champ aujourd'hui.
Origine de la notice:
- Electre