par Mabilon-Bonfils, Béatrice
Éd. de l'Aube
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Disponible - 37.014 MAB
Niveau 2 - Education
Résumé
Analyse le sens et l'impact de l'instauration du cours de morale laïque dans le système éducatif, par Vincent Peillon, qui fut autrefois celui d'éducation civique sous Jules Ferry. Les auteures montrent que la laïcité, aujourd'hui utilisée comme réponse aux problèmes de pluralité au nom de la neutralité, génère de l'injustice et menace le lien social. ©Electre 2014
- Autre(s) auteur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- impr. 2014
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Langues
- Français
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Description matérielle
- Texte imprimé
- 1 vol. (204 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-8159-1079-8
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Indice
- 37.014 Éducation et politique
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Quatrième de couverture
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Pour les auteures de cet ouvrage, la laïcité ne raconte plus aujourd'hui que l'histoire d'une peur. Initialement au service d'un projet de société - dominateur mais à vocation universelle -, elle sert désormais un discours refuge d'une identité orpheline de sa mission civilisatrice, et inquiète du pluralisme. S'il y a crise de la transmission du sentiment d'appartenance à la collectivité, et notamment à travers la crise de l'institution école, c'est lié à l'absence d'un récit commun dans lequel chacun pourrait trouver sa place.
Ce livre nous met en garde : il est plus que préoccupant que les attachements identitaires puissent en France être combattus par le principe de laïcité, grâce à la fiction de sa propre universalité ; principe alors utilisé comme moyen d'hégémonie sur des minorités. La vraie question devrait être : en quoi la morale laïque est-elle aujourd'hui un obstacle à penser la cohabitation des cultures ?
Un essai exigeant, une lecture essentielle.
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Origine de la notice:
- FR-751131015
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Disponible - 37.014 MAB
Niveau 2 - Education
