par Laloux, Cécile
Canopé-CRDP de l'académie de Dijon ; Canopé éditions
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Disponible - 371.7 LAL
Niveau 2 - Education
Résumé
Une synthèse destinée à accompagner la communauté éducative dans la mise en place des nouvelles organisations du temps dans les classes maternelles. L'auteure décrit les ajustements à trouver entre le temps de l'enfant et le temps scolaire, les transformations de l'enseignement relatives à ce nouveau rythme, les activités pédagogiques complémentaires et l'activité périscolaire. ©Electre 2014
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2014
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Notes
- Bibliogr. Glossaire
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (95 p.) ; 19 x 13 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-86621-791-4
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Indice
- 371.7 Médecine scolaire, hygiène scolaire
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Quatrième de couverture
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La réforme des rythmes scolaires en France vise à mieux respecter les rythmes naturels d'apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l'école primaire et de lutter précocement contre les inégalités. La remise à plat du temps scolaire est combinée à une innovation majeure qui porte sur le temps périscolaire.
Les nouveaux rythmes en maternelle accompagne la communauté éducative, et notamment les enseignants, pour mettre en place cette nouvelle organisation du temps et partager des espaces sans brouiller les repères des élèves. Car il s'agit bien de mettre à profit cette réforme ambitieuse pour articuler autrement temps, activités et espaces afin d'aider les enfants à grandir, s'épanouir et apprendre avec les autres.
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Origine de la notice:
- Electre
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Disponible - 371.7 LAL
Niveau 2 - Education
