par Lessard, Claude
PUF
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Disponible - 37.014 LES
Niveau 2 - Education
Résumé
La mise en oeuvre des politiques éducatives : questionnement des cadres traditionnels d'analyse des politiques et développement de perspectives, nouvelles politiques qui incorporent des théories de changements et des stratégies de mise en oeuvre, nouvelles technologies organisationnelles, nouveau rapport entre recherche et politique. ©Electre 2015
- Autre(s) auteur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2015
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (224 p.) ; 22 x 15 cm
- Collections
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ISBN
- 978-2-13-060667-3
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Indice
- 37.014 Éducation et politique
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Quatrième de couverture
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Politiques éducatives
La mise en oeuvre
Mettre en oeuvre, c'est interpréter selon les ambiguïtés de la politique, qui, voulues ou subies, ouvrent la voie à des interprétations différentes suivant les cadres de référence, les positions et les intérêts des acteurs. Mais l'interprétation est aussi nécessaire à la réussite du passage de l'énoncé politique général à son appropriation/traduction/intégration dans un contexte organisationnel et une pratique professionnelle, provoquant des distorsions par rapport à la mise en oeuvre fidèle à la conception d'origine : c'est le point de vue de chercheurs fonctionnalistes et d'ingénieurs qui modélisent avec précision les actions prescrites. On peut toutefois considérer que la réussite n'est possible que grâce à ces processus de traduction, qui font de la mise en oeuvre non une application, mais une réponse à un problème. Dans cette optique, il importe de reconnaître la légitimité de ce processus, de soutenir sa vitalité, ainsi que d'en encourager le partage et l'intégration dans un patrimoine professionnel en (re)construction constante.
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Origine de la notice:
- Electre
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Disponible - 37.014 LES
Niveau 2 - Education
