L'inclusion sociale : les enjeux de la culture et de l'éducation

Résumé

Synthèse sur la notion d'inclusion sociale qui analyse ses origines, son fonctionnement actuel, ses perspectives d'avenir et ses limites. Elle s'appuie sur l'étude des programmes mis en place en France et au Québec dans la sphère de l'éducation et de la culture afin de lutter contre l'exclusion et les inégalités. ©Electre 2015

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- l'Harmattan
Date
- DL 2015
Notes
- Textes issus d'une journée d'étude organisée par le Centre de recherche sur les liens sociaux, CERLIS
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (158 p.) : ill. ; 22 cm
Collections
- Les Cahiers de la médiation culturelle
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-343-05698-2
Indice
- 301.4 Sociologie de la culture et des loisirs
Quatrième de couverture
- Le terme d'inclusion sociale, étroitement associé à celui d'exclusion, est apparu à partir des années 1990 dans les médias, parallèlement au développement du vocable social inclusion, utilisé dans le monde anglo-saxon. Face à la montée des inégalités, de nombreuses politiques ont ainsi été mises en oeuvre pour tenter de lutter contre les mécanismes d'exclusion sociale, visant des pans entiers de notre société.
  De nombreux programmes ont ainsi été financés à destination de publics spécifiques - sans domicile fixe, prisonniers, malades, primo-arrivants, etc. -, afin de développer leur intégration au sein de la société par le biais de la culture et de l'éducation. Le rôle social des institutions de la culture et de l'éducation bénéficie d'une tradition ancienne, qu'il s'agisse de l'école ou des théâtres, des musées ou des bibliothèques. L'inclusion sociale, en ce sens, s'inscrit dans une lignée incluant l'éducation populaire, l'action culturelle puis la médiation culturelle.
  Cet ouvrage a pour objectif d'analyser la notion d'inclusion sociale, terme de plus en plus couramment utilisé en français, en explorant ses origines, son fonctionnement actuel et ses perspectives d'avenir, à travers plusieurs études menées en France ou au Québec dans le monde de l'éducation et de la culture.
Origine de la notice:
- FR-751131015