Pulim
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Disponible - 37.038 EST
Niveau 2 - Education
Mixité et éducation : pratiques sociales et dimensions culturelles
Résumé
Ces contributions étudient les enjeux de la mixité à l'école, à travers les réalités composites que recouvre cette notion dans diverses parties du monde, impliquant des différences sexuelles, sociales, économiques ou culturelles. Elles évoquent les approches culturelles et les constructions de la mixité, les stratégies scolaires de la maternelle au lycée et les pratiques communautaires. ©Electre 2015
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2015
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Notes
- Textes en français et en espagnol. Résumés en français et en anglais
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (185 p.) : ill. en coul. ; 24 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
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ISBN
- 978-2-84287-661-6
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Indice
- 37.038 Éducation sexuelle
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Quatrième de couverture
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La mixité se trouve implicitement inscrite au fronton de l'école républicaine, publique et laïque, garantissant l'égalité d'accès et de traitement à ses élèves. Le terme recouvre cependant des réalités composites et traduit la manière dont les sociétés démocratiques gèrent les différences entre les êtres et les groupes. Or, si la mixité crée les conditions de l'égalité, elle ne la garantit pas.
Dans l'actuel contexte de revendication des individualismes et des particularismes, la mixité rejoint ainsi la laïcité dans sa volonté émancipatrice et sa recherche d'un lien social et du bien commun.
La mixité demande donc à être revisitée et repensée et c'est là tout l'intérêt de cet ouvrage que d'analyser ses diverses pratiques et les obstacles auxquels elle est confrontée sous diverses latitudes.
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Origine de la notice:
- FR-751131015
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Disponible - 37.038 EST
Niveau 2 - Education
