La pédagogie institutionnelle au fil des jours

Résumé

Recueil de témoignages d'enseignants du primaire pratiquant cette pédagogie dont Fernand Oury a posé les jalons il y a plus de cinquante ans sur leurs pratiques et les dispositifs qu'ils ont éprouvés et adaptés dans leurs classes, visant à élaborer une praxis. ©Electre 2017

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- Couleur livres
Date
- 2017
Notes
- Glossaire. Index
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (150 p.) ; 21 x 14 cm
Collections
- L'école au quotidien
Sujet(s)
- Pédagogie institutionnelle
- Classes (éducation) -- Conduite
ISBN
- 978-2-87003-868-0
Indice
- 371.47 Autogestion pédagogique, pédagogie institutionnelle
Quatrième de couverture
- La Pédagogie Institutionnelle au fil des jours
  Les praticiens de Pédagogie Institutionnelle (P.I.) membres du Collectif isérois (France) ne se poussent pas du col, occupés qu'ils sont à travailler au plus près leur quotidien de « PéIste » sur les terrains de l'enseignement fondamental (enseignement primaire en France).
  Depuis près de vingt ans, ils échangent ainsi des dispositifs inventés au jour-le-jour et mis au point patiemment dans leur classe. Ils sont publiés ici afin d'élargir le champ des échanges, en espérant les voir devenir des ressources pour ceux qui s'attellent à la Pédagogie Institutionnelle.
  Ils parlent aussi en filigrane mais avec justesse de ce Collectif isérois, laissant entrevoir son bon caractère, sa fantaisie, sa capacité d'inventer, sa créativité et son indispensable existence pour un partage de pratiques et une continuelle remise sur le métier de ce qui advient dans les classes.
Origine de la notice:
- Electre