Les pédagogies critiques
Résumé
Les auteurs présentent le courant des pédagogies critiques, porté au départ par Célestin Freinet et Paolo Freire. Ils en proposent un panorama complet et lui rendent son caractère de critique radicale et d'émancipation sociale, notamment pour les classes populaires. ©Electre 2019
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2019
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (139 p.) ; 20 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
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ISBN
- 978-2-7489-0385-0
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Indice
- 371.4 Systèmes d'éducation, grands pédagogues
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Quatrième de couverture
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En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l'éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l'opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».
Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l'essentiel : les pédagogies critiques participent d'un projet politique de remise en cause de l'ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes. C'était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c'est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d'aujourd'hui.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 371.4 COC
Niveau 2 - Education
