par Felouzis, Georges
Que sais-je ? ; Impr. Laballery
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Disponible - 371 FEL
Niveau 2 - Education
Résumé
L'auteur dresse un constat de la situation du système scolaire français, en mettant en avant les inégalités scolaires et en s'attachant à comprendre ce qui les creuse. Un diagnostic qui invite à penser différemment les politiques éducatives françaises. ©Electre 2020
- Éditeur(s)
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Date
- impr. 2020
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Notes
- Bibliogr.
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (127 p.) ; 18 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-7154-0353-6
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Indice
- 371 Organisation générale de l'éducation et de l'enseignement en France
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Quatrième de couverture
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Les inégalités scolaires
Toutes les enquêtes le confirment : notre système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques, ethniques ou genrées. Il les construit même tout au long de la scolarité des jeunes. Bien sûr, les travaux des sociologues ont depuis longtemps mis en relief les conséquences des stratégies scolaires des familles mais aussi le poids du capital culturel dans la réussite à l'école. Cependant, depuis une dizaine d'années, la situation a changé : on observe que l'école française - contrairement à celles de ses voisins - ne fait pas que reproduire des inégalités qui lui préexistent, elle en produit aussi de spécifiques. L'éducation comme ascenseur social est plus que jamais un mythe.
Georges Felouzis dresse un constat sans appel sur la situation de notre système scolaire. Il pointe les types d'inégalités scolaires et s'attache à comprendre ce qui les creuse. Il invite, grâce à ce diagnostic, à penser autrement les politiques éducatives. Une urgence.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 371 FEL
Niveau 2 - Education
