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Défi 2 A2

Méthode de langue (français)

Formation

Résumé

Méthode de français originale et motivante qui place la culture comme élément fondamental dans l'apprentissage de la langue


  • Autre(s) auteur(s)
  • Éditeur(s)
  • Date
    • C 2018
  • Contenu
    • livre de l'élève avec CD audio + guide pedagogique + cahier d'exercices (complément du livre de l'élève et de ses thématiques, qui permet à l'apprenant de s'entraîner et d'approfondir ses connaissances) avec fichiers audio.
  • Notes
    • Destinataires : grands adolescents ou adultes de niveau A2
    • Ressources complémentaires en ligne sur le site espacevirtuel.emdl.fr
    • Code pour l'accès premium
  • Langues
    • Français
  • Description matérielle
    • [méthode + CD audio + fichier audio]
    • 4 vol. (165, 119, 88 p.) : ill. en coul. ; 30 cm
    • 1 CD audio (59 min) + fichiers audio
  • Sujet(s)
  • Genre
  • Thème(s)
  • ISBN
    • 978-84-16657-46-9 ;
    • 978-84-16943-66-1 ;
    • 978-84-17249-66-3
  • Indice
    • 84(052) Français (langue). Méthodes générales
  • Public
    • Débutant A2
  • Quatrième de couverture
    • Défi 2

      Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A2 du CECRL.

      Cette méthode propose :

      • Une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques.
      • Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (Défi).
      • Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société...
      • Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l'autonomie de chaque apprenant.
      • Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité.
      • Un travail inductif et progressif de la grammaire.
      • Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d'unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations...
      • Des capsules vidéo de phonétique.

  • Origine de la notice:
    • FR-751131015
  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 c. exercices

    Niveau 2 - Autoformation

  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 c. exercices

    Niveau 2 - Autoformation

  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 guide pédag

    Niveau 2 - Autoformation

  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 guide pédag

    Niveau 2 - Autoformation

  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 livre élève

    Niveau 2 - Autoformation

  • Disponible - AF 84(052) CHA 2 livre élève

    Niveau 2 - Autoformation

  • Consultable à la Bpi

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