Stratégies pour enseigner-apprendre : le vitrail pédagogique

Auteur(s) :

Zimmermann-Asta, Marie-Louise Découvrir l'auteur

Résumé

Destiné aux formateurs et enseignants ainsi qu'à toute personne souhaitant rendre l'enseignement et l'apprentissage plus efficace, cet ouvrage fournit des conseils pour aider les étudiants en tenant compte de leur fonctionnement mental. Les auteurs expliquent notamment comment développer l'autonomie de l'apprenant. ©Electre 2022

Autre(s) auteur(s)
- Zimmermann, Jean-Luc (1959-....)
Éditeur(s)
- Chronique Sociale
Date
- DL 2022
Notes
- Glossaire. Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (136 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm
Collections
- Pédagogie formation (Lyon)
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-36717-846-2
Indice
- 37.015 Psychopédagogie
Quatrième de couverture
- Stratégies pour enseigner - apprendre
  Le vitrail pédagogique
  Comment faire pour aider les élèves, les étudiants à apprendre de façon efficace en tenant compte de leur fonctionnement mental ? Comment faire pour enseigner de façon à ce que chacun puisse s'approprier les connaissances ?
  Comment développer l'autonomie de l'apprenant ? Comment faire pour que celui-ci soit auteur et acteur de sa formation ?
  Comment faire pour évaluer ? Comment réaliser une évaluation qui lutte contre l'angoisse liée aux examens et qui promeut la réussite d'un maximum d'apprenants ?
  Comment comprendre les phénomènes de groupe dans un groupe de formation ? Avec quels outils les analyser ? Comment faire pour (ré)agir adéquatement dans une posture de formateur/ enseignant ?
  Cette publication s'adresse aux formateurs/enseignants, étudiants, parents, travailleurs du social, de la santé, à toute personne qui cherche à comprendre comment rendre l'enseignement et l'apprentissage plus efficace.
Origine de la notice:
- Abes ;
- Electre