Le paradoxe du marionnettiste : jeu et apprentissage

Auteur(s) :

Sanchez, Éric Découvrir l'auteur

Résumé

Une étude consacrée à la relation entre l'apprentissage et les jeux, qui sont de plus en plus utilisés par les enseignants et les formateurs. La conception de jeux éducatifs, leur implémentation et leurs usages sont analysés. ©Electre 2022

Contributeur(s)
- Brougère, Gilles. Préfacier, etc.
Éditeur(s)
- Octarès éditions
Date
- DL 2022
Notes
- Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (199 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 21 cm
Collections
- Collection Formation (Toulouse)
Sujet(s)
- Apprentissage par le jeu
- Jeux sérieux
ISBN
- 978-2-36630-125-0
Indice
- 379 Activités extra-scolaires
Quatrième de couverture
- Jeux vidéo, jeux de simulation, jeux de rôle, escape games, gamification..., l'usage du jeu suscite un intérêt croissant chez les enseignants et les formateurs. Mais comment apprend-t-on en jouant ? Quels éléments prendre en compte pour concevoir des dispositifs d'apprentissage qui intègrent le jeu ? C'est à partir de ces questions et une synthèse des travaux de recherche qu'Éric Sanchez élabore une théorie globale des relations entre jeu et apprentissage.
  Le Paradoxe du Marionnettiste ouvre ainsi de nouvelles perspectives en termes de conception, d'implémentation et d'analyse des usages du jeu en contexte éducatif.
Origine de la notice:
- Abes ;
- Electre