Résumé

Ce guide pratique, qui propose une révision approfondie et très illustrée de l'examen musculosquelettique, décrit l'anatomie, la patho-anatomie et les tests spéciaux pertinents à l'aide de l'anatomie artistique bien connue du Dr Frank H. Netter ainsi que de photographies cliniques. L'Examen clinique de l'appareil locomoteur - Tests, évaluations et niveaux de preuve, 4e édition, fournit les informations dont vous avez besoin pour évaluer la fiabilité et l'utilité diagnostique des examens cliniques musculosquelettiques et intégrer les preuves dans votre prise de décision clinique. Des tableaux récapitulatifs et des références soigneusement sélectionnées mettent en évidence les meilleures preuves disponibles, fournissant ainsi une ressource pratique aussi bien pour les étudiants que pour les cliniciens. Il fournit des résumés actualisés et exploitables des preuves disponibles afin de pouvoir rapidement évaluer l'efficacité des tests cliniques, passer en revue les études récentes et déterminer quel test permettra de mieux prédire un diagnostic spécifique. Il comprend 25 vidéos (en anglais), montrant le mouvement pour certains tests, aidant à obtenir les informations le plus cliniquement significatives de l'examen orthopédique. Il présente les illustrations classiques de Netter et des tableaux d'anatomie biomécanique permettant d'améliorer la compréhension de l'anatomie orthopédique et de la pathologie de chaque articulation. Il utilise un format de tableaux pratique, qui permet d'accéder rapidement à la fiabilité des tests et à leur utilité diagnostique, à la qualité des études, à l'anatomie et à la biomécanique, ainsi qu'à une vue d'ensemble des recommandations pour l'application des preuves dans la pratique. En accord avec les échelles QUADAS et QUAREL, des icônes spécifiques identifient les études de qualité supérieure. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux étudiants en écoles de masso-kinésithérapie et d'ostéopathie qu'aux kinésithérapeutes confirmés, ostéopathes et médecins rééducateurs souhaitant approfondir leurs connaissances.