Gouvernance et inclusion scolaire : nouveau regard sur la fonction de direction

Auteur(s) :

Bessette, Lise Découvrir l'auteur

Résumé

La gouvernance d'écoles dites inclusives requiert de nombreux moyens dont les directeurs ne disposent pas suffisamment. Les auteurs proposent des pistes pour clarifier les politiques organisationnelles ainsi que le rôle des acteurs de première ligne et des organismes sociaux afférents à l'école. ©Electre 2022

Autre(s) auteur(s)
- Boutin, Gérald (1939-....)
Éditeur(s)
- L'Harmattan
Date
- 2022
Notes
- Glossaire. Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (114 p.) ; 22 x 14 cm
Collections
- Educations et sociétés
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-14-028459-5
Indice
- 37.013 Administration et gestion des établissements
Quatrième de couverture
- Gouvernance et inclusion scolaire
  Les notions de gouvernance et d'inclusion scolaire ont pris une importance considérable au cours des dernières années, notamment dans le champ des activités sociales et éducatives. Elles touchent particulièrement le rôle du directeur d'établissement scolaire qui est chargé de mettre en marche l'école dite inclusive.
  Ce type de « gouvernance » requiert de nombreux moyens dont les directeurs d'école ne disposent pas suffisamment - de leur avis et de celui de nombreux chercheurs. Dans de telles conditions, il devient difficile, tant pour eux que pour les acteurs de premier plan qui les entourent : enseignants, psychologues scolaires, psycho éducateurs, parents, etc., de s'acquitter des nombreuses tâches qui leur incombent.
  Les auteurs de ce livre se sont penchés longuement sur cette problématique en faisant appel à plusieurs sources et à leurs propres expertises. Ils mettent l'accent sur la nécessité de clarifier les politiques organisationnelles, le rôle des acteurs de première ligne et des organismes sociaux afférents à l'école. In fine, ils proposent des pistes d'action et de réflexion.
  Un ouvrage important pour les directeurs d'établissement, les personnels des écoles, les spécialistes en éducation, mais aussi les parents et les organismes décisionnels et administratifs.
Origine de la notice:
- Electre