La méditation laïque en classe : quand le bien-être facilite l'apprentissage

Auteur(s) :

Lafont, Anne-Marie Découvrir l'auteur

Résumé

Guide destiné aux enseignants des cycles 3 et 4 pour intégrer la méditation à leur pratique pédagogique. La méditation permet à l'élève de progresser dans la découverte de soi, d'améliorer ses facultés et renforcer sa concentration, développer son esprit critique à l'aide des émotions et de la raison. Avec des méditations clés en main (texte et audio) accessibles en ligne. ©Electre 2023

Éditeur(s)
- Dunod
- Dupliprint
Date
- DL 2023
Notes
- Bibliogr. et webliogr. p. 261-267
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (272 p.) : ill. ; 24 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-10-085485-1
Indice
- 372 Organisation et didactique des disciplines, programmes d'enseignement
Quatrième de couverture
- La méditation laïque en classe
  Et si la méditation pouvait aider nos élèves à mieux apprendre, à mieux se concentrer, à mieux se connaître et s'accepter, à mieux vivre ensemble ? Les dernières recherches en neurosciences en ont démontré les bienfaits sur le cerveau et le bien-être. L'auteure explique, d'un point de vue didactique et pédagogique, comment et pourquoi mettre en place des séances de méditation en classe avec les élèves : dans le respect et la promotion de la laïcité, elle partage son expérience d'une pédagogie innovante visant à l'épanouissement non seulement intellectuel, mais aussi personnel de l'adolescent. Elle propose également de découvrir un nouveau dispositif visant à développer l'esprit critique et la réflexion philosophique à l'aide des émotions (méditation) et de la raison (débat philo).
  Elle nous invite à découvrir, de l'intérieur, et en pratique, ce qu'est la méditation en classe à l'aide de fiches, de séances audios. L'ouvrage conclut par des astuces pour une meilleure concentration, un meilleur climat de classe et un nouveau rapport de confiance et de bienveillance prof-élève.
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre