Immersion réciproque : apprentissages et enjeux didactiques en contexte bi-plurilingue

Auteur(s) :

Jenny, Emile (1987-....) Découvrir l'auteur

Résumé

L'immersion réciproque est un dispositif spécifique qui prévoit un enseignement en deux langues pour des classes composées d'élèves de deux communautés linguistiques. L'ouvrage éclaire les enjeux didactiques liés à la présence des deux langues dans et en dehors de la classe ainsi que son efficacité pour le développement des ressources linguistiques et disciplinaires. ©Electre 2023

Éditeur(s)
- Editions Alphil-Presses universitaires suisses
Date
- C 2023
Notes
- Bibliographie p. 355-388
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (399 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 23 cm
Sujet(s)
ISBN
- 9782889305308 ;
- 2889305309
Indice
- 372.88 Enseignement des langues et de la littérature
Quatrième de couverture
- « Les principaux objectifs des programmes d'immersion réciproque sont d'aider les deux groupes d'élèves à atteindre des niveaux supérieurs de compétence académique et bilingue, de développer l'estime de soi et de promouvoir des attitudes interculturelles positives. »
  L'enseignement bilingue est considéré comme une approche efficace pour apprendre une langue étrangère. Mais il existe presque autant de manières de l'appliquer qu'il existe de projets dans le monde. L'immersion réciproque est un type de dispositif particulier puisqu'il prévoit un enseignement en deux langues pour des classes composées d'élèves de deux communautés linguistiques distinctes. Il en résulte des modalités intéressantes, comme la possibilité d'apprendre par les pairs, et des enjeux didactiques spécifiques, notamment liés à la présence des deux langues dans et en dehors de la classe.
  Cet ouvrage tente d'éclairer non seulement la question de l'efficacité d'un tel dispositif pour le développement des ressources linguistiques et disciplinaires (en l'occurrence, en mathématiques) des élèves, mais aussi la question d'une didactique spécifique à l'enseignement bilingue, en particulier à l'immersion réciproque.
Origine de la notice:
- OCoLC ;
- ZWZ ;
- Electre