Accès aux institutions des enfants et adolescents avec autisme ou troubles apparentés : Une étude de cohorte en Ile-de-France de 2002 à 2007 Ed. 1
- Éditeur(s)
-
Date
- 2008
-
Notes
- Différents rapports sur l'accueil, l'accompagnement des personnes autistes ou ayant des troubles apparentés et de leur famille ont fait état des difficultés qu'elles rencontraient en France. Les plans qui se sont succédés ont permis de développer des réponses mais celles-ci demeurent encore insuffisantes quelles qu'en soient les modalités sanitaires, médico-sociales, éducatives. Cette constatation faite au plan national est particulièrement vérifiée en Île-de-France. C'est dans ce contexte et afin d'éclairer les décideurs sur les orientations à développer qu'une recherche a été financée par l'ARH et la DRASS. Cette recherche a bénéficié du soutien particulièrement marqué des associations de parents présentes au sein du comité de suivi. Les résultats publiés dans cette étude contribuent à l'amélioration de la connaissance des dispositifs, de leur fonctionnement et constituent un élément pour faire évoluer les réponses apportées en Île-de-France. Ils rappellent avec insistance que les enfants et adolescents les plus lourdement handicapés vivent plus souvent que les autres des ruptures temporelles ou géographiques pour lesquelles il convient de tenter d'apporter collectivement des solutions.
-
Langues
- Français
-
ISBN
- 9782742006953
-
Droits
- copyrighted
- Résultat de :
-
Quatrième de couverture
-
Accès aux institutions des enfants et adolescents avec autisme ou troubles apparentés
Une étude de cohorte en Île-de-France de 2002 à 2007
-
-
Tables des matières
-
Accès aux institutions des enfants et adolescents avec autisme ou troubles apparentés
Une étude de cohorte en Île-de-France de 2002 à 2007
Jean-Pierre Thévenot, Alain Philippe, Françoise Casadebaig
JL
- Avant-proposVII
- Rapport d'étude1
- I. Constitution de la cohorte3
- II. La cohorte après un an d'étude12
- III. La cohorte en fin d'étude37
- IV. Bilan de l'étude57
- Analyse qualitative des parcours67
- I. Méthodologie71
- II. Discussion sur l'étude elle-même73
- III. Types de parcours, pertinence et facteurs d'influence77
- IV. Description des facteurs influençant les parcours80
- V. Situation en fin d'étude92
- VI. Synthèse93
- VII. Résultats quantitatifs96
- Annexes117
- Annexe 1. Fiche d'inclusion119
- Annexe 2. Fiche situation annuelle125
- Annexe 3. Fiche de mouvement129
- Annexe 4. Fiche chronologique131
- Annexe 5. Lettre de mission du chargé d'étude133
- Annexe 6. Convention de partenariat et de recherche135
- Annexe 7. Composition du comité de suivi143
- Annexe 8. Correspondants et cahier des charges145
- Annexe 9. Glossaire149
-
-
Consultable à la Bpi