Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
- Éditeur(s)
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Notes
- Special issue, 2018 | Full access to the HTML version of the content. Access to PDF and Epub reserved to subscribing institutions.
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Conservation
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vol.21, 2016 -
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ISSN
- 0987-7576 ;
- 2804-2514
- Résultat de :