The perception of swear words by French learners of English: an experiment involving electrodermal activity

dans Presses universitaires du Midi

Auteur(s) :

Rastovic, Anastasija ; Pélissier, Maud ; Ferragne, Emmanuel

Éditeur(s)
- Anglophonia
Date
- 2019-11-19T01:00:00Z
Notes
- Entendre des mots grossiers ou des mots tabous met souvent mal à l’aise. Cependant, il a été démontré que la réponse émotionnelle qui en découle est plus forte lorsque les mots sont dans la langue maternelle (L1) de l’auditeur plutôt que dans une deuxième langue (L2). Pour répliquer ces résultats, nous avons réalisé une expérience dans laquelle nous avons demandé à des apprenants francophones de l’anglais d’écouter des mots grossiers (des mots émotionnellement neutres ont été inclus comme contrôles) en anglais et en français alors que leur activité électrodermale (EDA) était enregistrée. L’EDA reflète les légères fluctuations de la conductance de la peau dues à des variations dans l’activité des glandes sudoripares. Ces variations sont corrélées à l’état émotionnel du participant et, en particulier, indiquent des états d’excitation et de stress. Les résultats ont montré une interaction entre le type de mot et la langue : les mots grossiers provoquaient une réaction émotionnelle plus forte que les mots neutres, mais seulement dans la langue maternelle des participants. Ces résultats sont en accord avec l’hypothèse que la L1 et la L2 pourraient être incarnées différemment, la L2 étant traitée seulement sur le plan sémantique et non affectif. Nous discutons également le rôle de différents facteurs dans la manière dont la L2 est traitée sur le plan émotionnel.
Langues
- Anglais
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - New window

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