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Impact d’une première année d’IUT sur la motivation des étudiant/es à apprendre l’anglais

Dans APLIUT

par Lavinal, Françoise ; Décuré, Nicole ; Blois, Aimée

Les Cahiers de l'APLIUT

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Impact d’une première année d’IUT sur la motivation des étudiant/es à apprendre l’anglais

dans APLIUT

Auteur(s) :

Lavinal, Françoise ; Décuré, Nicole ; Blois, Aimée

Éditeur(s)
- Les Cahiers de l'APLIUT
Date
- 2023-06-14T02:00:00Z
Notes
- La motivation étant un facteur clé dans l’apprentissage des langues, nous avons voulu étudier l’impact d’une première année d’enseignement d’anglais à l’IUT sur la motivation des étudiant/es. L’analyse de deux questionnaires, distribués en début et en fin d’année, a permis de mesurer l’évolution de la motivation initiale ou de l’absence de motivation. Elle nous a également permis de mieux cerner les facteurs méthodologiques, psychologiques et institutionnels susceptibles d’expliquer cette évolution pour en tirer des orientations pédagogiques significatives qui permettraient d’augmenter la motivation.
Langues
- Français
Sujet(s)
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