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Turning Points in Research: Systems and Theory

dans Université de Poitiers


  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2016-06-22T02:00:00Z
  • Notes
    • Dans certaines disciplines, il n'y a pas de grand écart temporel entre les problèmes anciens et nouveaux: les vieilles questions peuvent provoquer des réactions qui rentrent au présent. La différence principale entre les sciences de la nature et les sciences humaines réside dans la caractéristique de la relation de chacune avec sa propre histoire. Cultiver «l’histoire des sciences» dans le domaine des sciences humaines ne signifie pas du tout l’étude historique ou l’analyse des périodes historiques passées, mais consiste dans la capacité de reformuler les vieilles questions. Marquer un point tournant est loin d'être un acte impartial ou bien objectif à l’ambition d’être toujours valide. La désignation d’une période historique ou d’un auteur ou bien d’une théorie (etc.) - en tant qu’événement qui marque une orientation nouvelle ou un changement important - n’est pas de décrire (ou réécrire) tout simplement l’histoire des sciences humaines, mais de contribuer à un niveau général à l’essor de la science de notre propre présent. Quand on marque un tournant, un moment ou un événement à partir duquel le cours des choses peut changer de direction, on évoque toujours ceux qui ont proposé ce changement. Dans cette communication je propose de considérer les approches des écoles et/ou des systèmes théoriques comme tournants, et je pars de l’hypothèse que l’approche systémique n’est guère obsolète. L’approche systémique ne représente pas donc un moment de l’histoire de la désintégration ou de la chute du structuralisme, mais cette approche se distingue des autres par sa façon de pouvoir mettre ensemble des différentes parties analysées dans la perspective de cette démarche. Comment le processus de production, de consommation et de la médiation de textes peut générer du sens au sein de la structure de la société et de l'histoire ? Voilà la vraie question. Nous nous demandons : dans quel système, dans quel contexte les textes littéraires sont influencés par ses propres participants et ses agents ayant des fonctions et des rôles différents.
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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