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Document À propos du renouvellement méthodologique dans l'enseignement des langues : l'apport des « savoirs scientifiques » dans un manuel pratique publié en Belgique vers 1860

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À propos du renouvellement méthodologique dans l'enseignement des langues : l'apport des « savoirs scientifiques » dans un manuel pratique publié en Belgique vers 1860

Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

par Berré, Michel

Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde

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À propos du renouvellement méthodologique dans l'enseignement des langues : l'apport des « savoirs scientifiques » dans un manuel pratique publié en Belgique vers 1860

dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

Auteur(s) :

Berré, Michel

Éditeur(s)
- Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
Date
- 2015-07-04T19:27:13Z
Notes
- Si dans la production didactique destinée à l'enseignement de la langue française aux Flamands, on se concentre sur les ouvrages proposant un enseignement méthodique de la langue, trois modèles se dégagent vers le milieu du XIXe siècle. Le premier présente la langue sous la forme de paradigmes (déclinaisons et conjugaisons), le plus souvent bilingues. Ce modèle, issu de l'enseignement du latin, n'est apparemment plus guère usité vers 1850 si ce n'est dans quelques ouvrages « pratiques » ou d...
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