Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
par Cros, Isabelle
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
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Rôle de la technique, comme fin et moyen, en FLE : de l’élaboration de la discipline aux innovations contemporaines
- Éditeur(s)
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Date
- 2018-06-04T02:00:00Z
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Notes
- Le champ du FLE, pluriel, ne peut se limiter à la didactique. Dans une perspective transversale et épistémologique, cet article cherche à restituer à la technique sa juste place dans l’Histoire de la diffusion du français et de la didactique du FLE. L’étude des conditions d’émergence de la discipline montre en effet que, dans un monde de plus en plus fasciné par le Progrès et la Science, la diffusion de la technique française à l’étranger, en premier lieu dans les pays issus de la colonisation, est devenue une des fins de la politique française extérieure. Des exigences de la coopération technique est née une nouvelle méthodologie d’enseignement du français : la méthodologie audiovisuelle, s’appuyant sur des outils techniques, qui ont modifié l’objet à enseigner lui-même. L’étude de cette rupture didactique et idéologique des années 1950-1960 pousse à s’interroger sur les innovations contemporaines liée à la mise en place de dispositifs dématérialisés. Compte tenu des risques de dérives que présente une telle technicisation de l’enseignement-apprentissage du FLE (et plus généralement des langues étrangères), la prudence s’impose.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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