Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
par Zhorzholiani, Catherine
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
Résultat de OpenEdition : Journals
Le texte littéraire comme support principal de l’enseignement du FLE et le concept de culture-civilisation dans la Géorgie du XXe siècle
- Éditeur(s)
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Date
- 2019-07-02T02:00:00Z
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Notes
- L’enseignement-apprentissage du français a une riche tradition en Géorgie à partir du XVIIe siècle. Les principales méthodologies d’enseignement des langues qui se sont succédé durant deux siècles, ont été fondées sur une conception des relations entre langue, littérature et culture. Elles ont utilisé comme support principal de cours, le texte écrit, principalement des textes littéraires, vus comme un réservoir des formes linguistiques mais également comme la source des connaissances culturelles, la littérature ayant toujours été assimilée à la culture.L’étude porte sur le choix des textes des manuels de français (scolaires et universitaires) rédigés en Géorgie au XXe siècle et sur les programmes d’études universitaires et scolaires. L’influence de l’idéologie soviétique sur le concept de culture est notable, élaboré par les institutions d’enseignement centralisées qui ont dicté les principales idées d’enseignement des langues aux établissements des républiques de l’URSS pendant des décennies.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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