Dans CNED-Centre national d'enseignement à distance
par Favel-Kapoian, Valentine ; Lignon, Fanny
Distances et médiations des savoirs
Résultat de OpenEdition : Journals
Les impensés de l’éducation aux images animées en contexte d’enseignement à distance
- Éditeur(s)
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Date
- 2023-12-19T01:00:00Z
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Notes
- La mise à distance des formations impacte l’éducation aux images animées. Les vidéos et les interactions entre participants sont modifiées par le contexte de diffusion distant. L’analyse de l’activité de deux enseignantes, appliquée à quatre séances en classe virtuelle dispensées à l’université durant le confinement (2021), permet de mettre en avant des éléments incontournables : la gestion des problèmes matériels et juridiques ; les effets sur la médiation. Des solutions de remédiation techniques et pédagogiques sont possibles. Elles ouvrent des perspectives pour accompagner le regard et éduquer aux images animées en contexte d’enseignement à distance. Ces solutions prennent en compte les incidences du distanciel sur la globalité des gestes professionnels des enseignants et invitent à repenser la didactique de la littératie visuelle.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Résultat de :