Dans Presses universitaires du Midi
par Grek, Sotiria
Les dossiers des sciences de l’éducation
Résultat de OpenEdition : Journals
Constructing known un-knowns: International Organisations and the strategic making of non-knowledge
- Éditeur(s)
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Date
- 2023-09-28T02:00:00Z
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Notes
- Bien que les chercheurs aient consacré beaucoup d'attention à la production de connaissances statistiques par des organisations telles que l'Organisation de coopération et de développement économiques, la Banque mondiale, l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture et bien d'autres, nous en savons beaucoup moins sur les processus parallèles de construction du "non-savoir ". Cet article se concentre sur la mise en œuvre du "non-savoir" dans la gouvernance de l'éducation et du bien-être ou, en d'autres termes, sur la priorité stratégique accordée à certaines connaissances par rapport à d'autres. Plus précisément, en se concentrant sur deux exemples empiriques, l'article envisage la construction du non-savoir comme une partie essentielle du processus de mesure plutôt que son opposé selon une logique binaire. L'article considère ainsi la construction du savoir et du non-savoir comme une relation symbiotique, nécessaire pour équilibrer le champ métrologique.
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Langues
- Anglais
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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