Usages et prises de risque sur les réseaux sociaux parmi les jeunes de 8-11 ans en Angleterre

dans Presses universitaires du Midi

Auteur(s) :

Thompson, Fran ; Smith, Peter K.

Éditeur(s)
- Les dossiers des sciences de l’éducation
Date
- 2016-06-24T02:00:00Z
Notes
- L’usage des réseaux sociaux est en augmentation et de nombreux jeunes enfants tout comme des adolescents sont impliqués dans ce type d’activité (Buckingham & Villet, 2013). Nous avons administré un questionnaire dans trois écoles primaires anglaises, dans le cadre de l’évaluation d’un programme sur la sécurité sur internet. Un total de 59 enfants de troisième année de primaire (âge : 8 ans en moyenne) et 106 élèves de 6e année (âge : 11 ans en moyenne) et 32 enseignants des mêmes écoles ont participé. Les membres de l’équipe éducative et les enfants ont répondu au même questionnaire, comprenant des questions sur leurs usages personnels des téléphones portables et des ordinateurs ; leur connaissance et leurs activités sur les réseaux sociaux ; le niveau de sécurité de leur comportement en ligne ; les expériences déplaisantes auxquelles ils ont été soumis sur les réseaux sociaux et l’accompagnement en termes de sécurité sur Internet fourni par les écoles. Les élèves les plus jeunes utilisent principalement des réseaux sociaux basés sur des jeux en ligne, dès l’âge de 6-8 ans. Les plus âgés utilisent Facebook ou Skype et les premières connexions ont lieu à 8-10 ans. Les enseignants utilisent presque exclusivement Facebook, et ce depuis 2 à 5 ans. Une minorité significative d’élèves rapporte avoir vécu des expériences négatives sur leurs réseaux sociaux. Le niveau de connaissance des règles de sécurité en ligne déclaré par la plupart des élèves et des enseignants est assez élevé. Les plus jeunes se déclarent moins informés alors que bien souvent, ils se connectent sur des réseaux sociaux dès l’âge de 6 ans ce qui confirme l’importance de l’acquisition de compétences sur la sécurité en ligne dès le plus jeune âge.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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