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Document La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

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La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

Dans La Documentation française

par Milon, Anaelle

Formation emploi

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La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

dans La Documentation française

Auteur(s) :

Milon, Anaelle

Éditeur(s)
- Formation emploi
Date
- 2022-07-05T02:00:00Z
Notes
- À partir de données issues d’une enquête qualitative longitudinale menée de 2015 à 2019, cet article interroge la sélection invisible des étudiants handicapés à l’université. Souvent marqués par des ruptures, des bifurcations et des réorientations, les parcours singuliers de ces étudiants mettent en effet en évidence une sélection invisible, tacite et informelle, qui passe par l’expérience de limitations et de barrières dans l’accès au savoir et aux activités académiques. Réduisant le champ des possibles universitaires et professionnels, ces obstacles produisent des processus d’autosélection ou d’autocensure au cours de la transition et des études dans le supérieur.
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