Dans La Documentation française
par Charles, Frédéric
Formation emploi
Résultat de OpenEdition : Journals
L’enseignement : une chance de mobilité sociale pour les jeunes issus des immigrations ?
- Éditeur(s)
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Date
- 2009-12-03T01:00:00Z
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Notes
- Comment les jeunes issus de l’immigration accèdent-ils aux emplois d’enseignants ? Pour tenter de répondre à cette interrogation, nous comparerons d’abord les principales propriétés sociales de ces jeunes avec celles de leurs pairs « d’origine française » (*). Dans un second temps, nous montrerons que notamment une forte mobilisation familiale envers l’école et une socialisation anticipatrice aux professions de l’éducation, à travers la pratique d’activités para-scolaires, favorisent l’orientation vers le métier d’enseignant. Les résultats présentés ici sont issus d’une enquête quantitative menée auprès de 1 022 futurs enseignants admis en seconde année à l’Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de Créteil.(*) : Par « origine française », nous entendons des enseignants dont les deux parents étaient de nationalité française à la naissance de l’enseignant.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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