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Document L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle

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L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle

Dans UMR 5136 – FRAMESPA

par Castagnet-Lars, Véronique

Les Cahiers de Framespa

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle

dans UMR 5136 – FRAMESPA

Auteur(s) :

Castagnet-Lars, Véronique

Éditeur(s)
- Les Cahiers de Framespa
Date
- 2018-09-10T02:00:00Z
Notes
- Penser à l’unicité de l’enseignement et des structures scolaires, à Paris, entre la fin du xve siècle et le début du xvie siècle, sous le regard du roi et de l’Université, est une erreur majeure. Au contraire, les innovations pédagogiques provoquent non seulement l’évolution des programmes d’enseignement mais également la modification de la structure des établissements scolaires. Dans cet espace parisien relativement restreint, l’effervescence éducative accroît la concurrence entre collèges.
Langues
- Français
Sujet(s)
- enseignement
- Collège
- jésuite
- Université
- trivium
- pédagogue
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - New window

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