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Document Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants

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Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants

Dans UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

par Yan, Rui ; Tutin, Agnès ; Tran, Thi Thu Hoai

Lidil

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Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants

dans UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

Auteur(s) :

Yan, Rui ; Tutin, Agnès ; Tran, Thi Thu Hoai

Éditeur(s)
- Lidil
Date
- 2018-11-06T01:00:00Z
Notes
- Dans cet article, qui porte sur l’utilisation des corpus à des fins didactiques, nous abordons les routines langagières qui sont particulièrement présentes dans les corpus d’écrits scientifiques et académiques en français et nous présentons les difficultés liées à l’utilisation de ce phénomène chez les étudiants allophones. L’étude de diagnostic nous permet ensuite de proposer des exemples d’activités développées à l’aide du corpus Transdisciplinaire-TermITH auprès d’étudiants allophones.
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- Français
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