Cet article se demande comment faire prendre conscience de la manière dont sa langue usuelle fonctionne à des apprenants de langues étrangères pour les amener à apprécier comment les choses se passent dans les langues cibles. L’exemple choisi porte sur l’expression de la politesse notamment à travers les marqueurs grammaticaux, mais aussi l’évaluation des situations et donc des registres à employer.