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Document « Collaborer sur les frontières » : CalArts et l’expérience du collectif

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« Collaborer sur les frontières » : CalArts et l’expérience du collectif

Dans Presses universitaires de Vincennes

par Guislain, Clara

Marges

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« Collaborer sur les frontières » : CalArts et l’expérience du collectif

dans Presses universitaires de Vincennes

Auteur(s) :

Guislain, Clara

Éditeur(s)
- Marges
Date
- 2020-06-08T02:00:00Z
Notes
- Ce texte traite des logiques collectives initiées au California Institute of the Arts, école d’art multi-disciplinaire inaugurée en 1970 dans la banlieue de Los Angeles. La restructuration de l’enseignement artistique aux États-Unis, sous l’effet de l’abandon de la doctrine formaliste, s’est ici conduite en dehors de toute logique programmatique. L’histoire de CalArts, conçue au départ comme une « tentative » ouverte, montre que le rayonnement d’une école d’art, sa possibilité de constituer un milieu non homogène d’émergence de nouvelles formes, impliquait ici le renoncement concerté à une velléité « formante ».
Langues
- Français
Sujet(s)
- Artistes
- formation
Résultat de :
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