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Corpus et perspectives pour l'enseignant : Compétences, formation, outils, besoins, activités, objectifs

Dans ACEDLE

par Sockett, Geoffrey

Recherches en didactique des langues et des cultures

Résultat de OpenEdition : Journals

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Corpus et perspectives pour l'enseignant : Compétences, formation, outils, besoins, activités, objectifs

dans ACEDLE

Auteur(s) :

Sockett, Geoffrey

Éditeur(s)
- Recherches en didactique des langues et des cultures
Date
- 2017-05-02T02:00:00Z
Notes
- L'apprentissage sur corpus ("data-driven learning") est une pédagogie importante pour les apprenants avancés et spécialistes en langues vivantes. Son attractivité pour un public plus large mérite réflexion, dans la mesure où les activités informelles d'apprenants de langues mettent aujourd'hui ceux-ci en contact régulier avec une large gamme de ressources en ligne en langue cible. L'article se propose donc d'explorer des pistes pédagogiques qui permettraient de tirer profit des données linguistiques qui se cachent derrière de telles activités de loisir.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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