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Pratiques et représentations linguistiques des étudiants de la faculté des Langues appliquées de l’Université française d’Égypte et de leur famille

dans ACEDLE


  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2018-01-03T01:00:00Z
  • Notes
    • Les représentations que les locuteurs, et en particulier les apprenants, se font des langues aident à décrire des situations sociolinguistiques de bi / plurilinguisme. L’analyse du contexte familial des étudiants de la faculté des Langues appliquées de l’Université française d’Égypte a permis d’une part, de rendre compte des représentations qui motivent le choix d’une scolarisation bilingue dans un premier temps et ensuite celui d’une formation universitaire trilingue. Elle a, d’autre part, contribué à mettre en évidence les attitudes des étudiants vis-à-vis des langues internationales, d’en comprendre les raisons (appartenance ou volonté d’appartenance à une élite, raisons socioéconomiques, etc.) et les conséquences sur leur appropriation des différentes langues en présence.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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