Dans Société Binet Simon
par Borri- Anadon, Corina ; Savoie- Zajc, Lorraine ; Lebrun, Monique
Recherches & éducations
Résultat de OpenEdition : Journals
Pratiques évaluatives des orthophonistes scolaires à l’égard des élèves de minorités culturelles :
- Éditeur(s)
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Date
- 2016-07-27T02:00:00Z
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Notes
- Cette contribution propose d’analyser les pratiques évaluatives des orthophonistes scolaires à l’égard des élèves de minorités culturelles en mettant en lumière les enjeux qu’elles soulèvent en regard de l’éducation inclusive. La recherche menée souligne, dans un premier temps, les obstacles à l’implantation de pratiques différenciées inclusives, puis, dans un second temps, les processus de normalisation à l’œuvre au sein de ces pratiques. Face à la prédominance de la perspective psycho médicale et à la nécessité de prendre en compte la diversité ethnoculturelle et linguistique des élèves, comment se distinguent ou se conjuguent différences et déficiences ?
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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