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Document Les albums utilisés avec les élèves : approche quantitative des choix différenciés des enseignants de cycle 3

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Les albums utilisés avec les élèves : approche quantitative des choix différenciés des enseignants de cycle 3

Dans Nantes Université

par Bonnéry, Stéphane ; Crinon, Jacques ; Marin, Brigitte

Recherches en éducation

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Les albums utilisés avec les élèves : approche quantitative des choix différenciés des enseignants de cycle 3

dans Nantes Université

Auteur(s) :

Bonnéry, Stéphane ; Crinon, Jacques ; Marin, Brigitte

Éditeur(s)
- Recherches en éducation
Date
- 2021-06-18T02:00:00Z
Notes
- À partir d’une enquête par questionnaire (n =284) l’article développe ce qui change ou perdure en cycle 3 par rapport aux niveaux inférieurs quant aux choix de lecture que les enseignants font pour leurs élèves. Plus précisément, sur le plan sociologique, ce sont les différences en la matière entre les contextes d’exercice (en ZEP / hors ZEP) qui sont étudiées pour comprendre les choix différents de lectures. L’enquête a mobilisé un grain d’analyse ﬁn pour le niveau quantitatif, avec une analyse qualitative de chaque ouvrage cité, aﬁn d’étudier la répartition sociologique de l’utilisation de livres et d’albums qui peuvent apparaitre faciles ou difficiles pour les différentes classes qui composent le cycle 3.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - New window

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